UN ACERCAMIENTO A LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE DE ENTRENADORES NACIONALES Y JÓVENES TALENTOSOS DE PREUNIVERSITARIO

Autores/as

Palabras clave:

estilos de aprendizaje; entrenadores, jóvenes talentosos, preuniversitarios

Resumen

El artículo presenta características de los estilos de aprendizaje de los entrenadores de ganadores de concursos en preuniversitario y una aproximación a la comparación con los de ganadores de concursos, en particular en relación con sus preferencias sensoriales. Se relacionan los resultados por asignatura de concurso y sexo de los sujetos estudiados.

Biografía del autor/a

  • Dr. C. Lisardo J. García Ramis, Instituto Central de Ciencias Pedagógicas. ICCP

    Presidente del Consejo científico del Instituto Central de Ciencias Pedagógicas. Representante cubano en el Convenio Andrés Bello.

  • Dra. C. Cristina de la Caridad Fernández Cabezas, Instituto Central de Ciencias Pedagógicas. ICCP

    Licenciada en Educación. Especialidad Defectología y Logopedia. Máster en Educación Especial. Jefa del proyecto de investigación: “La atención al talento en los planes de estudio de la escuela cubana”.

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Publicado

2021-01-08

Número

Vol. 14 Núm. 1 (2021)

Sección

A Propósito del Tercer Perfeccionamiento

Cómo citar

UN ACERCAMIENTO A LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE DE ENTRENADORES NACIONALES Y JÓVENES TALENTOSOS DE PREUNIVERSITARIO. (2021). CIENCIAS PEDAGÓGICAS, 14(1), 191-205. https://www.cienciaspedagogicas.rimed.cu/index.php/ICCP/article/view/296

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