Un Modelo Analógico para Mejorar la Comunicación en la UCACUE

Resumen

Este estudio desarrolló un modelo analógico innovador para gestionar la comunicación durante los procesos de evaluación institucional en la Universidad Católica de Cuenca. A través de una rigurosa revisión de la literatura y un análisis en profundidad de las prácticas comunicativas de la institución, se identificó una brecha significativa entre la teoría y la práctica en este ámbito. El modelo propuesto integra elementos de las teorías de los sistemas sociales y la comunicación estratégica, estableciendo una conexión sistémica entre la comunicación y la evaluación. Los resultados obtenidos evidencian la viabilidad y efectividad del modelo en la mejora de la calidad y la eficiencia de los procesos evaluativos. Al fortalecer la alineación entre los objetivos de comunicación y los objetivos de evaluación, el modelo contribuyó a fomentar una cultura de mejora continua y a fortalecer la identidad institucional de la Universidad Católica de Cuenca.