Cultura de paz, la identidad y deserción escolar en carreras pedagógicas de nivel medio superior

Resumen

El presente artículo presentas reflexiones teóricas de autores nacionales e internacionales sobre la cultura de paz y su relación con la formación de la identidad como una necesidad para contribuir a la retención escolar en carreras pedagógicas cubanas de nivel medio superior. Identifica la importancia del tratamiento de estas concepciones en el modelo del profesional y los planes de estudios de estas carreras, así como limitaciones en su tratamiento en la escuela pedagógica.  Propone un sitio Web con variada información sobre la cultura de paz, la formación de la identidad y la retención de estudiantes en los estudios docentes; se apoya en cuentos, imágenes, recursos audiovisuales y actividades organizados en cuatro bloques de contenidos que permiten la interactividad de los usuarios del sitio.