Modelo de articulación directiva para la calidad educativa transnivel

Resumen

El objetivo de este artículo es proponer un modelo de articulación entre la preparación de directivos de primera infancia y la aplicación de estrategias para la calidad del aprendizaje en educación primaria. Se realizó una revisión sistemática de literatura y un análisis de modelos de liderazgo educativo vigentes. Como resultado, se diseñó un modelo que integra tres dimensiones: formación directiva en competencias pedagógicas y de gestión, estrategias didácticas alineadas entre niveles, y mecanismos de transición institucional. El modelo enfatiza la coherencia curricular y el desarrollo profesional continuo. Se concluye que esta articulación es esencial para garantizar una trayectoria educativa exitosa y se recomienda su adopción en políticas de formación directiva y diseños curriculares integrados.