LA CO PARENTALIDAD EN LOS PROGRAMAS DE DESARROLLO INFANTIL EN EL ECUADOR

Autores/as

Palabras clave:

Parentalidad, familia, desarrollo, infancia, Mies

Resumen

Las familias sin duda son el escenario natural y privilegiado para el desarrollo infantil integral y uno de los ejes más importantes para la construcción de un piso de protección social en torno a la operación de las políticas públicas para primera infancia. La investigación generada explora las dimensiones y competencias parentales de las familias de los niños que asisten a los servicios públicos de desarrollo infantil integral del Ministerio de Inclusión Económica y Social. MIES en el marco del proyecto de “Diagnóstico del desarrollo infantil integral” en el año 2019.

Biografía del autor/a

  • Marco Muñoz, Facultad de Psicología. Universidad de Cuenca, Ecuador

    Docente – Investigador de la Facultad de Psicología de la Universidad de Cuenca

  • Dilma Raquel Méndez Fajardo, Facultad de Psicología. Universidad de Cuenca, Ecuador

    Docente de la Escuela Joel Monroy de la ciudad de Cuenca

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Publicado

2021-01-08

Número

Sección

Pupila Reflexiva

Cómo citar

LA CO PARENTALIDAD EN LOS PROGRAMAS DE DESARROLLO INFANTIL EN EL ECUADOR. (2021). CIENCIAS PEDAGÓGICAS, 14(1), 101-116. https://www.cienciaspedagogicas.rimed.cu/index.php/ICCP/article/view/289

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