EXPERIENCIA DE BUENAS PRÁCTICAS DE EXTENSIÓN EN LA REGIÓN CENTRAL EN LAS PROVINCIAS DE VILLA CLARA Y CIEGO DE ÁVILA

Resumen

El proceso de perfeccionamiento educacional de Cuba en sus diferentes etapas, ha sido consecuente con las exigencias sociales y las demandas surgidas de la práctica educativa. Los resultados alcanzados en las implementaciones correspondientes han sido en general positivos, aun cuando existen dificultades que hay que prestar atención. Precisamente estas limitaciones, más las nuevas exigencias sociales de actualizar el sistema educativo, mejorar la organización de las instituciones educativas, entre otras, han sentado las bases para impulsar la actual etapa de perfeccionamiento, en cual se proponen y se están implementando significativas transformaciones.