EL CURRÍCULO INSTITUCIONAL. SU CONSTRUCCIÓN EN LA ESCUELA PRIMARIA ACTUAL

Resumen

Este trabajo forma parte de otros resultados de investigación del Instituto Central de Ciencias Pedagógicas, vinculados al perfeccionamiento del Sistema Nacional de Educación. Propició la labor conjunta de los investigadores del ICCP, los especialistas del CELEP y el CELAEE, los metodólogos y colaboradores del nivel central y los especialistas del INDER, que conformaron el equipo nacional; con los cuadros, los metodólogos provinciales y municipales, los profesores de las universidades, los especialistas de diferentes perfiles y los directivos de las instituciones y modalidades implicadas en el experimento, que se agruparon en los equipos provinciales. Esta investigación propone un proceder metodológico para la construcción del currículo institucional, se desarrolló, desde la perspectiva de la transformación educativa. Como parte de las tareas previstas responden al proyecto “El perfeccionamiento del Sistema Nacional de Educación”, asociado al programa “Problemas actuales del sistema educativo. Perspectiva de desarrollo”.