La educación en valores: una necesidad social en el contexto científico tecnológico actual

Resumen

El presente artículo destaca como el vertiginoso desarrollo científico tecnológico, plantea grandes retos a la vida social, en particular a la educación. El mismo puede estar incidiendo de manera positiva o negativa en la formación en valores en los estudiantes de la educación secundaria en el nivel universitario. Asume como objetivo, fundamentar desde los referentes que brindan la Ciencia y la tecnología al estudio de la educación en valores y sus particularidades en el nivel medio de la República Dominicana. En los métodos se emplean el análisis de fuente documental, para el estudio de normativas, así como el analítico – sintético y la sistematización de los conceptos claves y la articulación de referentes y enfoques sobre el tema de la educación en valores. En los resultados se hace referencia a los autores esenciales que abordan el proceso de la educación en valores y su importancia en el contexto del desarrollo científico-tecnológico actual. En las conclusiones se arriba a que  la escuela junto a la familia, y otras agencias sociales pongan especial interés en la protección de los colectivos más vulnerables y la protección del medio ambiente, dado que el momento actual exige una sólida educación en valores  en las escuelas dominicanas.