Competencias psicométricas y actitudes de género en estudiantes de Psicología: Evaluación del Proyecto AngoSAP

Autores/as

Palabras clave:

formación del psicólogo, psicometría, equidad de género, educación superior, angola, proyecto angosap

Resumen

El proyecto AngoSAP busca fortalecer los servicios de atención psicológica en universidades angolanas, siendo un pilar fundamental la formación técnica y ética de los futuros psicólogos en temas de equidad de género. El objetivo de este estudio fue evaluar el nivel de competencia práctica en el manejo de instrumentos psicométricos y caracterizar las actitudes hacia la igualdad de género en estudiantes de psicología de cuatro instituciones angolanas. Mediante un enfoque mixto de alcance descriptivo e intervención pedagógica en la jornada "Voces y Horizontes", participaron 38 estudiantes (Universidad Óscar Ribas, el Instituto Superior Politécnico Nelson Mandela, el Instituto Superior de Ciencias Técnicas y el Instituto Superior Politécnico Porto Amboim) que aplicaron de forma cruzada la Escala de Actitudes hacia la Igualdad de Género (EAIG). Los resultados identificaron una dificultad crítica en el procesamiento de ítems de puntuación inversa (17 casos de escalas mal aplicadas, 44.7%). Respecto a las actitudes, predominó una visión en transición (65.7%), con una presencia mínima de posturas igualitarias. Se concluye la necesidad urgente de reestructurar la enseñanza práctica mediante estagios supervisados para subsanar asimetrías regionales en Angola.

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Publicado

2026-08-25

Cómo citar

Rubio Vargas, I., Abreu Payrol, J., Cantillo Vento, H., & Delgado Bravo, P. L. (2026). Competencias psicométricas y actitudes de género en estudiantes de Psicología: Evaluación del Proyecto AngoSAP. CIENCIAS PEDAGÓGICAS, 19(3 (septiembre-diciembre), 1–16. Recuperado a partir de https://www.cienciaspedagogicas.rimed.cu/index.php/ICCP/article/view/748

Número

Sección

Pupila Reflexiva