La pandemia de covid-19: nuevo escenario para la sistematización de la práctica educativa

Autores/as

Palabras clave:

Pesquisa activa, sistematización de experiencias, efectos de la Covid-19

Resumen

La reconstrucción y valoración de la práctica educativa en diferentes escenarios, como en este caso, es una manera peculiar de construir nuevos conocimientos, y coadyuvar a una Pedagogía diferente de largo alcance comprometida con la calidad, la equidad y la inclusión.

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Publicado

2021-09-01

Cómo citar

Gayle Morejón, A. (2021). La pandemia de covid-19: nuevo escenario para la sistematización de la práctica educativa. CIENCIAS PEDAGÓGICAS, 14(3), 38–50. Recuperado a partir de https://www.cienciaspedagogicas.rimed.cu/index.php/ICCP/article/view/327

Número

Vol. 14 Núm. 3 (2021)

Sección

Pupila Reflexiva