Aprender a aprender en un curso de didáctica de la Educación Superior

Resumen

En este artículo se presenta la experiencia desarrollada en un curso Didáctica de la Educación Superior, donde se abordó la temática del aprendizaje a aprender como primer tema. Los participantes del curso fueron doctorandos de la Universidad de Ciencias Médicas de La Habana. Se observó un alto nivel de interés y motivación por parte de los estudiantes, lo que se reflejó en su participación activa en la investigación de cada tema y en la generación de importantes reflexiones sobre los cambios necesarios en la didáctica tradicional. En la actualidad, se vive un periodo de cambio de paradigma científico, lo cual brinda una oportunidad propicia para llevar a cabo acciones que permitan transformar las formas y el contenido de la mirada científica hacia los procesos educativos, especialmente en el ámbito de la didáctica.