La Educación de Jóvenes y Adultos en perfeccionamiento: Una mirada a la experiencia en La Habana

Resumen

Este artículo analiza la evolución de la Educación de Jóvenes y Adultos (EDJA) a partir de 1959, destacando el proceso continuo de perfeccionamiento. Se enfoca en los logros alcanzados durante el Tercer Perfeccionamiento del Sistema Nacional de Educación (SNE) en La Habana, específicamente en las nuevas formas de trabajo y las adaptaciones curriculares. Estas iniciativas introducen nuevas alternativas y enfoques para la formación y el aprendizaje de los estudiantes en este nivel educativo, basadas en los principios de masividad y creatividad, continuidad, flexibilidad, participación, gratuidad, unidad en la diversidad, equidad y voluntariedad.