M. S. Y. Rosario Sánchez, D. C. L. Aragonés Lafita, y D. C. R. A. Sierra Salcedo, «Impacto de rutinas estructuradas en el aprendizaje académico en niños con Trastorno del Espectro Autista », rcp, vol. 19, n.º 1, pp. 126–140, feb. 2026.