M. Y. Rosario Sánchez, D. L. Aragonés Lafita, y D. R. A. Sierra Salcedo, «Impacto de rutinas estructuradas en el aprendizaje académico en niños con Trastorno del Espectro Autista », rcp, vol. 19, n.º 1, pp. 115–129, feb. 2026.