Rosario Sánchez , M. S. Y., Aragonés Lafita, D. C. L. y Sierra Salcedo , D. C. R. A. (2026) «Impacto de rutinas estructuradas en el aprendizaje académico en niños con Trastorno del Espectro Autista », CIENCIAS PEDAGÓGICAS, 19(1), pp. 126–140. Disponible en: https://www.cienciaspedagogicas.rimed.cu/index.php/ICCP/article/view/697 (Accedido: 29 mayo 2026).