Acosta Gómez , P. I., Zilberstein Toruncha, D. J. y Sánchez Curbelo, D. S. (2022) «Aprender a preguntar en la clase de lengua y literatura: sentidos construidos desde las respuestas plurales al texto», CIENCIAS PEDAGÓGICAS, 15(2), pp. 183–201. Disponible en: https://www.cienciaspedagogicas.rimed.cu/index.php/ICCP/article/view/378 (Accedido: 30 abril 2025).