Miranda Lebeque, M. S. E. y Céspedes Quiala, D. C. A. (2019) «VISIÓN ACTUALIZADA DEL TRABAJO EN EL MULTIGRADO PARA POTENCIAR EL APRENDIZAJE DESDE LA INCLUSIÓN SOCIOEDUCATIVA», CIENCIAS PEDAGÓGICAS, 12(1), pp. 152–161. Disponible en: https://www.cienciaspedagogicas.rimed.cu/index.php/ICCP/article/view/75 (Accedido: 9 octubre 2025).