ROSARIO SÁNCHEZ , M. S. Y.; ARAGONÉS LAFITA, D. C. L.; SIERRA SALCEDO , D. C. R. A. Impacto de rutinas estructuradas en el aprendizaje académico en niños con Trastorno del Espectro Autista . CIENCIAS PEDAGÓGICAS, [S. l.], v. 19, n. 1, p. 126–140, 2026. Disponível em: https://www.cienciaspedagogicas.rimed.cu/index.php/ICCP/article/view/697. Acesso em: 29 may. 2026.