ROSARIO SÁNCHEZ, M. Y.; ARAGONÉS LAFITA, D. L.; SIERRA SALCEDO, D. R. A. Impacto de rutinas estructuradas en el aprendizaje académico en niños con Trastorno del Espectro Autista . CIENCIAS PEDAGÓGICAS, [S. l.], v. 19, n. 1, p. 115–129, 2026. Disponível em: https://www.cienciaspedagogicas.rimed.cu/index.php/ICCP/article/view/670. Acesso em: 20 feb. 2026.