Godínez Castañeda, L. D., & García Caballero, D. C. Ángela M. (2019). LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS MULTIMODALES: UN ACERCAMIENTO PARA SU ENSEÑANZA EN SECUNDARIA BÁSICA. CIENCIAS PEDAGÓGICAS, 12(3), 57–66. Recuperado a partir de https://www.cienciaspedagogicas.rimed.cu/index.php/ICCP/article/view/181