Hernández Belmonte, S. H. (2026). Significados de la inclusión educativa: retos en la práctica pedagógica de docentes en formación . CIENCIAS PEDAGÓGICAS, 19(3 (septiembre-diciembre), 46–60. Recuperado a partir de https://www.cienciaspedagogicas.rimed.cu/index.php/ICCP/article/view/751