Guevara Anchaluiza, J. E., & González Bello, S. L. (2026). Estrategia didáctica para optimizar el aprendizaje matemático en adolescentes con trastorno por déficit de atención. CIENCIAS PEDAGÓGICAS, 19(1), 153–168. Recuperado a partir de https://www.cienciaspedagogicas.rimed.cu/index.php/ICCP/article/view/699