Companioni Albrisa, M. V. (2018). SUGERENCIAS PARA LA COMPRENSIÓN DE LOS TEXTOS JURÍDICOS POR LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS. CIENCIAS PEDAGÓGICAS, 11(3), 139–147. Recuperado a partir de https://www.cienciaspedagogicas.rimed.cu/index.php/ICCP/article/view/97