Acosta Gómez , P. I., Zilberstein Toruncha, D. J., & Sánchez Curbelo, D. S. (2022). Aprender a preguntar en la clase de lengua y literatura: sentidos construidos desde las respuestas plurales al texto. CIENCIAS PEDAGÓGICAS, 15(2), 183–201. Recuperado a partir de https://www.cienciaspedagogicas.rimed.cu/index.php/ICCP/article/view/378