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Rosario Sánchez , M.S.Y., Aragonés Lafita, D.C.L. y Sierra Salcedo , D.C.R.A. 2026. Impacto de rutinas estructuradas en el aprendizaje académico en niños con Trastorno del Espectro Autista . CIENCIAS PEDAGÓGICAS. 19, 1 (feb. 2026), 126–140.